一、研究项目
1. 高中化学认知模型建构的实践研究——江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题（ D/2021/02/540）
研究化学认知模型建构已有成果，梳理必修和选修阶段的化学认知模型。分析研究对象的特征、构成要素、相互关系，明晰化学模型的特征、科学本质、应用价值和局限性，认知模型建构在化学发展历程中的重要作用。通过教学设计与课例研究，形成化学概念、元素化合物、物质结构与性质、化学反应原理、有机化学、化学实验等认知模型建构的典型案例，探索高中化学认知模型建构的有效策略。
-
官方微信
扫描二维码
关注名师工作站微信公众号
