为促进学校体育教师的专业发展，提高体育课堂教学效率，提升教学质量，3月26日，南信大附小承办了江北新区体育名师工作室研学活动，特别邀请了江苏省教育科学研究院孟文砚教授及工作室成员，江苏省特级教师倪晨瑾老师，扬州大学体育学院陈晓莺副教授。南信大附小黄德俊校长全程参与，体育组教师参与听课。
本次活动共有课例展示，研讨评课，专家讲座，工作室成员交流，点评总结五个环节。
第一节课由南京信息工程大学附属实验小学的吴庆圣老师带来《篮球：行进间运球过人》的展示课。吴老师利用欢快的音乐带动学生玩转篮球，通过各种运球动作吸引学生的注意力，让学生通过自主学习、探究学习、合作学习，不断提高学生的运球突破能力，让学生突破自我，体会到篮球运动带来的愉悦感受。
第二节课由南化实验小学的陈培果老师带来《田径：障碍跑》的展示课。陈老师通过创设军事小课堂的情境，让每一位学生都以“小小特种兵”的身份参与到体育锻炼中去，用强节奏感的音乐、清晰的指令，让学生用各种姿势通过不同的障碍，成功激发起学生的学习兴趣。
第三节课由浦口外国语学校的郦圣楠老师带来《排球：正面垫球》的展示课。郦老师利用各种形式的热身跑动作，不仅可以更好的达到热身效果，也让学生提前熟悉了排球中垫球的动作，从垫固定球到自抛自垫，再到一抛一垫，循序渐进的过程让学生可以更好的掌握动作要领，出色的完成本节课的学习内容。
课例展示课结束后，由孟文砚教授、倪晨瑾特级教师、陈晓莺副教授就三节展示课分别进行了点评。专家们提出课堂是教师的主阵地，必须要大力培养教师的发展，注重民主、和谐、合作、共赢的理念。在课堂的设计中，注重分组的合理性，减少学生不必要的等待时间，保证学生达到科学的运动负荷；在音乐的选择上要契合课程的教学内容，利用有节奏的音乐激发学生的参与情绪，不断提高学生的运动能力；在器材的使用上要做到“一样多用”，尽量使用高效、灵动、简约的器材，发散学生的运动思维，不断调动学生的运动情感和五感的参与。
下午由倪晨瑾特级教师以创意“生活体育”的江苏实践进行了主题讲座。倪老师认为强教必先强师，应树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。提出生活体育辐射推广、跨学科主题学习研究、生成式AI探究性学习、启动家校社共育的未来展望，希望大家成为专业化、综合化、有亲和力、有表达力、有创新力的新时代体育教师。
紧接着由陈晓莺副教授以武术教材教法及大课间的组织与创编进行了主题讲座。陈老师详细的讲解了小学武术教学教育价值，梳理了小学武术课程内容资源开发与运用，通过讲解简答化、竞赛流派化、组织神秘化、练习传统化、示范形象化五个指导策略确立了小学武术的教学方法。在大课间的创编与组织中要注意主题思想的确立、音乐的选择、内容的选定、人员的调配、场地的安排和服装道具的设计，需紧紧围绕“定决心、同齐心、有恒心”的设计理念。
随后孟文砚教授名师工作室的成员进行了深入的交流，成员分别总结了本次活动的收获感受，也提出了自己在教育教学当中遇到的困惑和疑问，孟教授都对其一一进行了解释和说明，帮助工作室成员确定了教学的方式方法，梳理了职业的发展方向，最后孟教授也对各位成员们进行了新学年的工作布置。
最后由南信大附小黄德俊校长进行了总结发言。黄校长提出了南信大附小的澄心让学理念，围绕“六让、六会”，不断提高体育教师的教学水平，让孩子通过在课上学，在课余练，在赛上比，实现让学生达到运动员的身心的教学理念，也对体育组教师进行了工作的认可和未来的展望。
本次活动有利于指导教师更新教学观念，提升课堂教学能力和教学研究能力，形成独特的教学特色，让所有教师收获属于自己的成长，属于自己的幸福，成为更好的自己。
