为进一步加强校本教学研究工作，促进教师紧跟时代教学理念，提升学校教学效果，2020年9月11日，南京市初中英语马黎名师工作室主持人马黎老师参加了金陵中学龙湖分校英语教研组的新学期主题培训及教研组南京市“十三五”规划课题的课题组研讨活动，以“专题讲座+沙龙式座谈”的形式为学校英语教师带来了干货满满的指导。
本次活动第一个环节，马老师带来了“从测试导向探究阅读教学”的专题讲座。马老师结合近几年南京市中考英语试题，突出强调了日常的阅读教学要转变观念，要基于义务教育课标要求和高中新课标理念开展阅读教学。在备课时，老师要明确学生阅读能力应达到的要求和需要具备的阅读微技能，如：语篇的文本结构、真实情境的问题解决、主旨大意、熟词生意、作者写作目的、学习能力、语篇内容推测、读写结合等。
接着马老师又带领大家了解了PISA测试提出的阅读素养，主要分析了“阅读历程”和“阅读情境”。在此基础上，马老师探讨了我们的阅读教学：阅读教学除了关注文本意义的理解外，还需关注写作目的、语篇结构、衔接连贯、文本特征、语言知识等。马老师以教材Reading不同文本为例，分析单元主题和阅读主题，明晰了不同阅读语篇中教学的侧重点。马老师还分享了两篇经典教学案例，启发老师们思考如何引导学生去解决问题。
活动的第二个环节中，马老师就龙湖学校英语组的集体课题进行了悉心的指导，就下一步课题研究的路径和重点工作提出了一系列操作性极强的建议，老师们都感到收获良多。无论是新教师还是老教师，都纷纷抓住这难得的机会跟马老师进一步交流，将原定的活动时间延长了很久。马老师也不厌其烦地进行一一详尽的回答。
美好的时光总是过得飞快。龙湖英语组的老师们纷纷表示，在今后的工作中会深入研究教材，更加注重培养学生的阅读技能，将马老师的指导落实到今后的阅读教学中，继续加强专业学习，做研究型的教师，不断提升自身的教育教学能力，扎扎实实发展学生核心素养，提高教育教学质量。
