6月21日上午，王跃平和工作室核心成员杨小军老师一起到科利华中学铁北分校开展教师成长专项调研工作，希望更好地发挥工作室的作用。汪磊校长、司璐璐书记、陈澄副校长以及铁北分校的全体语文教师参与了调研工作会议。
会议伊始，汪磊校长介绍了学校语文组的整体情况及教师构成状况，表达了要为教师发展搭建高位发展平台的想法，希望学校语文教师珍惜机会，不断进取。南京市科利华铁北分校是一所刚刚办学三年的学校，语文组教师与学校一样年轻，需要引领，需要发展。
接着，语文组的教研组长具体介绍的情况，题目为《语文学科教研工作汇报》，主要介绍了该校的课例研修、作业设计和集体备课等情况以及语文组的教师发展优势和劣势，优势是年轻的教师有活力、想发展，不足是人手紧张、工作压力大、工作经验不足。
接着，工作室核心成员、玄武区语文教研员杨小军老师回应发言。杨老师首先肯定了该校领导的高瞻远瞩，重视教师队伍的建设，然后对语文组教师提出建议，要他们抓住2022版课标的契机，研习新课标，在课堂落实新课标，加强文本研读和教学设计等基本功，上好课，多研究，早日成为学校和玄武区的骨干。
王跃平老师也作回应发言，首先从小顾的学校、小顾的发言、小顾的成长、小顾的伙伴几方面对以上发言进行肯定；接着列举目前的语文热点问题引发他们的思考，主要有“学习任务群背景下教学如何设计”“跨学科学下如何开展”“整本书阅读如何教学”等；最后让语文组教师提出自己目前的困惑，主要有“一个新入职的教师如何了解学情”“备课内容太多上不完怎么办”等，王跃平老师一一作了回应。
活动最后，汪磊校长作了总结发言，希望工作室多关心分校的语文教学和教师成长，多给年轻人搭建展示的平台，让他们能快速成长。
