时在中春，阳和方起。为进一步提升幼儿园教师信息素养，促进信息技术与幼儿园科学深度融合，促进教师专业化发展。2023年4月27日，在南京市江宁区滨河幼儿园举行南京市邱向琴名师工作室、江宁区学前教育薛静名师工作室、江宁区信息技术提升工程核心团队、江宁区课程资源建设研究核心小组的联合研修活动。
本次活动采取线上观摩和线下研修两个会场同时进行。活动由南京市江宁区滨河幼儿园丁瑞仙副园长主持，南京市电教馆宋春华主任，江宁区电化教育中心邵吉荣主任、周行满主任，江宁区教学研究室王辉老师，市、区及两工作室的全体成员、区课程资源组一行及区信息技术提升工程幼儿园核心团队等70余人参加本次的线下研修活动。
首先，来自江宁示范幼儿园的王鹤老师带来了大班数学活动《布鲁克的迪士尼之旅》。王老师从幼儿的生活实际和兴趣出发，利用白板课件、布鲁克机器人及平板电脑等信息化技术手段，引导幼儿理解布鲁克编程的使用方法，感知运行后布鲁克运动方向的改变，尝试在平板上编写移动指令，感受机器人的行走变化，体验机器人带来的乐趣。
南京市将军山幼儿园的夏琳萱老师以十二生肖为主题，运用动画课件及互动游戏等方式开展了大班音乐活动《十二生肖歌》。在排序、合作闯关、个别接唱等游戏中，感知了解十二生肖的排列顺序，鼓励幼儿通过儿歌的形式学习并记忆歌词，感受与同伴合作表演的快乐。
紧接着南京市江宁区滨河幼儿园秦缘老师通过观察到班级美工区的一个现象，设计了一节中班综合活动《整理小能手》。通过希沃课件、平板电脑、方块标记、视频投屏等多媒体信息技术，引导幼儿仔细观察物品的特征进行分类，感受分类方法的多样性，鼓励制作分类标记，体验分类整理给生活带来的便捷，养成分类整理物品的好习惯。
接下来南京市江宁区滨河幼儿园陈史美老师带来的大班数学活动《奇妙的九方格》。活动中，引导幼儿观察九方格的行与列，通过仔细观察画面内容，根据已有信息进行推理并尝试表达推理过程，在推理、判断的过程中，体验解决问题的成就感。
活动的最后，南京市邱向琴名师工作室主持人邱向琴园长对于前三节活动给予了指导和建议，教师们将电教技术与五大领域相融合，运用智能化的机器人进行大胆尝试，活动环节层层递进，有效的运用信息化手段组织活动。
区教科室王辉老师对第四节课给予了点评和指导，活动能将信息技术与课程游戏化之间相互渗透，与教育教学相辅相成，与学科的深度融合。
江宁区电化教育中心邵吉荣主任高度赞扬：幼教一线教师能紧随未来的趋势，善于运用信息化技术，工具用的好，才能共同成长。
下午，江宁区学前教育薛静名师工作室联合南京市学前教育邱向琴名师工作室开展了《站到高处 走向更优》的研修活动。本次活动邀请了江苏省特级教师、盐城高等师专幼教研究所肖琦所长与大家现场交流互动。
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