猜！写着“长辫子老师”的信封里装着什么？
快拿出来看看吧！原来是42份“小巴掌”古诗文背诵记录表——
为什么叫“小巴掌”古诗文背诵记录表？因为这份《记录表》很小很小，只有“小巴掌”那么大。这样的好处是——可以直接放在文具盒插袋中：
还可以贴在《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》扉页上……
因为平均每天上午2节课，下午每天1小时在班上。所以我大部分时间都在班上：不是上课，就是改作业。孩子们可以利用一切“零余”时间，找我背古诗。我会在他背过的那首诗后面签上“一背”时间。
“5+2”时间：实施分层作业指导。对于那些“动作”快的的孩子，可以自主阅读，也可以到老师这里来背诵教材中的130篇古诗文——会背一首，在”一背“后面签上日期。为了加强记忆，隔断时间，还可以进行”二背“。
激励方式：会背一篇古诗文，发2分”积分卡“。每周统计一次，背诵篇目多的同学可以换一张《心愿卡》——实现自己一个小小的”心愿“。
每周统计一次，班级阅读排名前十的同学，可以得到一份《心愿卡》，实现一个“小心愿”。
你被评为“读书周星”，可以实现一个小心愿。你的心愿是 ，帮你实现的人是 。（签名）
