精准微课得到专业认可
由于种种原因，语文教学常常高蹈凌虚、迷途自恋。对此，我们企望从教学设计入手来有效解决这一问题。这一设计思想便是：精准聚焦、拾级而上；其理论依据是三层级解读理论；其呈现形式是：微课。
教学设计——微课制作（共同研究，成果分享）
精准聚焦。主要想解决语文课堂教学目标和内容大而空、庞而杂的问题（大多数课堂，把课程目标当做课堂目标，如培养有感情的朗读、学会停顿等）。
精准聚焦，是从一篇课文中提取二、三个具体问题，这些问题明确指向学生需要学习的知识、需要训练的能力和需要发展的思维。不求面面俱到，只求精致准确；解答和解决每一个问题，就意味着掌握了某一项语文知识，获得了语文能力和言语思维的训练。通过具体而微的问题设计，引导教与学贴地行走、扎实练功，从而摒弃好高骛远、花里胡哨的做秀。（
教学设计由《中小学课堂教学研究》杂志推出，2020年第七期开始，每期4篇文章，连载到2021年12期。
倪晨瑾工作室组团参加 全国课堂教学论坛展示在春意盎然的四月，南京市倪晨瑾名师工作室受邀参与了一场意义非凡的盛会：“千课万人”小学体育新课标“专项运动技能”课堂实践论坛--暨大单元、跨学科、项目化学习专题研讨会。本次活动于4月25日至29日在杭州春晖小学举行，进行…
2024/5/1 12:35:42
共探大单元教学智慧， 同筑教师成长新高地——巫雪琴、陈莉、隋小波省区网络名师工作室联合教研活动撰稿：张培培 编审 ：顾文新 终审：巫雪琴 一场春风，让城市的美好相遇一次研讨，让教育的灵感碰撞 雨落青波皱，风过太湖滨踏歌共学春拂面，教研交流同行远 2024…
2024/4/27 17:33:55
雪琴工作室||《好书共读》大概念教学（第三期） 撰稿：领读者 编审 ：黄敏 终审：巫雪琴 2024年4月24日，由巫雪琴名师工作室组织的好书共读活动（第三期）如期举行。本次活动中，牛业艳、陶思雨、王美娇、宋平、黄敏、任惠霞、刘付燕、王晓蛇8位老师…
2024/4/26 11:10:22
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2024/4/24 13:43:52
