安全教育是中小学教育的重要内容，但缺乏与之相配套的教材，这直接制约了安全教育的教学效果和推广进程。为此，南京市教育局安全处、南京市电化教育馆、江宁区电教中心与谷里中心小学合作，以谷里小学安全教育校本教材为蓝本，共同开发了南京市安全教育校本课程教学资源，资源分电子教材、电子教案、微视频、动画、电子课件、示范课列和讲座等，资源建设工作分期进行。目前，已完成12个资源包建设任务。日前，南京市安全教育校本课程资源建设资源审核活动在江宁区谷里中心小学举行，来自南京市教育局的领导，南京市数字资源审核委员会专家、课程专家、基层学校专家和教师代表参加了此次活动。
活动中，领导和专家们听取了谷里中心小学的刘宁花校长代表研发团队做了题为《探究安全教育校本课程数字化资源开发的策略》的专题汇报；观摩了谷里中心小学的董永明和冯萍两位老师执教的《喝水的学问》和《安全就餐》两堂安全教育课。课堂上教师从学生生活实际出发，通过生动有趣的动画资源，寓教于乐的互动环节，吸引和组织学生参与课堂实践，在师生、生生互动中，学生的主体性得到了较好的发挥，安全意识也在潜移默化之间深入孩子们的心灵。
在评估和反馈环节中,市教科所肖林元所长和市教研室陆静副主任分别从教研、课程开发等角度，对谷里小学推进安全教育校本课程资源建设工作所取得的成效给予充分的肯定，特别是对将安全教育、校本课程的开发与应用和数字化资源相整合这一创新做法表示高度的赞赏，同时也对数字教材建设提出了中肯的改进意见,希望电子教材能让学生在情景中学习,给学生提供更多的体验与感知。市电教馆陈平馆长就数字资源的建设与应用介绍了市电教馆的工作及今后的设想并提出安全教育应该由学校、家庭、社会共同完成，因此，电子教材的开发也因更开放。最后，南京市教育局初等教育处戴兴海处长对市、区、校三级联动开发和应用安全教育校本课程资源建设的创新举措给予了充分的肯定，他希望大家努力奋斗，以点带面，使安全校本课程资源的开发与研究能符合地情、校情和学情，真正探索出一条能有效促进安全校本课程资源开发、管理与应用的可持续发展的新路径。
